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《優教育》是伊顿纪德品牌以“中国教育价值先锋”为定位而主办的纯公益教育读物,致力于推动人类共同教育价值重建,以人文精神弥补现代教育的缺失,以教育理想构建复归教育本质的精神之路。这里是教育人的桃花源,我们共同守护、耕种教育的自留地。

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曹培杰:人工智能时代,未来教师的5种角色

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各位老师,大家下午好。我今天报告的题目是未来教师的角色。我们经常讲一句话,教育是面向未来的事业,这就决定了教师是面向未来的职业。我觉得,人工智能无法取代教师,但时代会赋予教师新的内涵,未来教师将会迎来新角色和新定位。今天会场外面的艺术展,入口就是古代先贤图,有孔子、也有苏格拉底。如果我们可以...
曹培杰:人工智能时代,未来教师的5种角色

杨东平:适应学习型社会,需要建设怎样的未来教育社区

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“我们需要重新定义知识、教育和学习,重新理解学校、家庭、社区,从而在面向未来学习化社会中构建新的关系,去创造和演绎新的未来。” 在11月21日的博鳌亚洲论坛2020年会上,21世纪教育研究院理事长、国家教育咨询委员会委员杨东平做了题为《未来教育 未来社区》的主题演讲。杨东平说,在人类发展史上,教...
杨东平:适应学习型社会,需要建设怎样的未来教育社区

学校中层关心的23个核心问题,解决方案都在这里

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11月16日—17日,第四届学校中层领导力峰会在重庆顺利举行。作为第七届中国教育创新年会月核心专场之一,本届峰会聚焦教研、德育、年级管理、学生发展、技术、后勤、图书馆长,以及校长眼中的中层管理,共8大维度23个主题,紧扣中层管理中的核心问题,为一线提供了创新工作案例示范与智慧启迪。这不仅是一次...
学校中层关心的23个核心问题,解决方案都在这里

罗素:教育应该培养的四种品质——活力、勇气、敏感、智能

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把学生当作目的而不是把他们作为工具我说应当把学生当作目的,而不是把他们作为工具,这也许会遭到一些人的反驳。他们认为从总体上来说,任何人只有作为工具,而非作为目的,才更具重要性。作为目的,人一死百了;而作为工具,人产生的作用却会在其死后继续永存。我们虽然无法反驳这一论点,但是却可以反驳从这...
罗素:教育应该培养的四种品质——活力、勇气、敏感、智能

探秘世界第一家儿童博物馆,儿童视角优先原来是这样做到的!

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本文来源: 外滩教育 (ID:TBEducation)文丨瞿逸冰 编丨Travis从假期扎堆博物馆的参观热,再到国家各部门印发“博物馆进中小学”的指导意见,博物馆教育的发展势头猛烈。但是,给孩子们的博物馆教育如何才能贯彻儿童视角优先,并做到“展教并重”呢?为此,上海平和学校教师、哥伦比亚...
探秘世界第一家儿童博物馆,儿童视角优先原来是这样做到的!

张泉灵:面向未来的孩子,需要构筑四个底层能力|第七届中国教育创新年会

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面向未来的孩子需要具备怎么样的能力?兼具投资人、教育公司董事长和母亲三种身份的张泉灵格外有话说。在医疗行业的投资经历让她坚信,这一代人有很大的机会能活得超过100岁,这意味着按照国家法定的退休年龄(60岁)退休,也只是人到中年,而孩子有更大的几率要面对延长的人生;教育公司的董事长的身份让她每年可...
张泉灵:面向未来的孩子,需要构筑四个底层能力|第七届中国教育创新年会

选择“沉沦”还是选择“烧脑”?第六届中国教育公益组织双年会11月21日大幕开启!等你来选择

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人类在生产生活的过程中都需要做各种各样的决定和选择。 今天早上吃豆浆油条还是吃包子豆腐脑?今天要不要接受乙方的这个方案?今天有个案子必须要决定还要不要追加投资?做决定的过程痛苦,决定做完一身轻松。十年前,北京市西部阳光农村发展基金会(以下简称“西部阳光基金会”)和21世纪教育研究院发起了第...
选择“沉沦”还是选择“烧脑”?第六届中国教育公益组织双年会11月21日大幕开启!等你来选择

肖诗坚:教育需要对生命的呼唤,而生命在呼唤着教育|第七届中国教育创新年会

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各位老师,各位嘉宾,下午好。我分享的演讲题目是:时代需要对生命的拥抱。在会场,我聆听各位嘉宾分享时,有一个很深的感受,那就是大家的经历好像都离我很远,因为我是发言嘉宾中唯一一位真正来自乡村的校长。为了让大家能够对我更了解,让接下来的叙述更直观,我先播放一个关于我们学校——贵州田字格兴隆实验小学的...
肖诗坚:教育需要对生命的呼唤,而生命在呼唤着教育|第七届中国教育创新年会

16个学习模块,帮助教师赋能学生,让这所学校成为传奇

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自萨米特建校起,我每天都会问自己这三个问题:我是否想要在萨米特这样一所学校里上学?我是否想要在这样一所学校里教书?我是否愿意把自己的孩子送到萨米特上学?如果我对这三个问题的回答不是肯定的话,那一定是哪里出了问题。我会以此为标准来确保我们所建立的学校让学生和家长觉得是足够好的,这是最简单的办...
16个学习模块,帮助教师赋能学生,让这所学校成为传奇

招募 | 如果你注定是泉蒙的一员,那我们何不早点遇见?

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加入泉蒙是一种怎样的体验?本月底,小雪即将告别三个月的试用期,成为泉蒙的正式工作人员。泉小萌: 可以用几个关键词概括一下你三个月来的感受吗?小雪: 成长,温暖,阅读。泉小萌: 这三个词怎么理解呢?小雪: 这三个月给我带来了以往几年可能都达不到的成长,无论是能力还是心态。我到泉蒙以后先...
招募 | 如果你注定是泉蒙的一员,那我们何不早点遇见?

李政涛:传统的育人边界需要实现三重突破,展开全域融合| 第七届中国教育创新年会

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中国教育创新年会至今已经七届,一直坚守一个关键词——创新。事实上,中国教育时时处处需要创新。创新从哪里来呢?我觉得至少有以下两个方面的源头。第一个源头是坚守。创新要坚守一些不变的东西来打根底,做基础。有这么一则古希腊神话故事:名为安泰(Antaeus)的巨人经常与别人搏斗摔跤,当他被摔倒后,他...
李政涛:传统的育人边界需要实现三重突破,展开全域融合| 第七届中国教育创新年会

理性、科学、人文、进步 ——这个世界需要重申的启蒙

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何为启蒙?1784年,康德的文章做了如下回答:启蒙是指“人类从自己加于自己的不成熟状态中解脱出来”。他宣称, 启蒙运动的口号就是:“勇于运用自己的理智!”康德的观点在21 世纪的物理学家戴维·多伊奇所著的《无穷的开始》一书中得到了回应:在我主张的意义上:所有的失败、所有的恶,都是知识不足造成...
理性、科学、人文、进步 ——这个世界需要重申的启蒙

高兆明 :我们需要什么样的教育?

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我们的教育一片繁荣,我们的教育危机重重。
高兆明 :我们需要什么样的教育?

日本小微学校的先行者——箕面森学园

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这次想要介绍给大家一所日本的创新学校——位于大阪府南市的箕面森学园(Minoh Children’s Forest School)。这所新型学校致力于尊重每个孩子个性,最大程度发挥每个孩子潜力,并使他们成长为独立个体。森学园的校长辻正矩先生以前的工作是大学教师,上世纪80年代后期,正是日本教育...
日本小微学校的先行者——箕面森学园

以自然尺度丈量生命:去做云朵和泥巴的孩子

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人类以大地为居所,在人类的日常生活与万物的浩瀚之间,应当对此怀有谦卑的感激之情, 而不要成为一个妄为的物种。如今无论我们身在城市还是乡村,都是一种偏居,大地被弃之一边。我们知道,大地上发生的事情比我们的生命更为辽阔,但我们仍然在不断错失,且不知遗憾。我们踏上大地,便是走近生命。苍南县第一实验小学张...
以自然尺度丈量生命:去做云朵和泥巴的孩子

詹大年:从教40年更加洞悉,我们眼中的“问题学生”其实正是我们的“问题” | 第七届中国教育创新年会

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我已经教了40年的书了,做过四所学校的校长,一所公办,三所民办。与其他校长不同的是,这四所学校都是先有校长,后有学校,我的校长越做越小,从公办到民办,从发达地区到落后地区,从几千个学生到几百个学生,到现在的几十个学生,从“择优”到“择差”。我一直在想教育到底是什么?40年前我想,教育就是让更多...
詹大年:从教40年更加洞悉,我们眼中的“问题学生”其实正是我们的“问题” | 第七届中国教育创新年会

何为学校?怎样育人?如何从当前困境中直抵未来?这里有一份重建教育价值的行动方案 | 第七届中国教育创新年会

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11月9日,由蒲公英教育智库主办、苏美达伊顿纪德品牌联合主办的第七届中国教育创新年会在重庆开幕。本届年会以“重建生态:价值与系统的力量”为主题,持续一个月,以“线上+线下”的方式,集约化策划21场主题峰会、16场区域论坛。近500位海内外教育名家、近300所学校创新案例,共同开启一场几乎关联所有K...
何为学校?怎样育人?如何从当前困境中直抵未来?这里有一份重建教育价值的行动方案 | 第七届中国教育创新年会

陈文艳:为什么思考与创造,才是人类生存的原因和价值?|第七届中国教育创新年会

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参与这个时代最重要的对话——未来这次是我第一次来重庆,想象中的重庆,是电影《红岩》中依山而建的山城,听人调侃过,说自行车可能是重庆最不需要的交通工具,的确,那种动辄就上上下下的道路,怎么会是一种享受呢?但这座城市的交通显然只是我想象中的重庆难题,前几日看到朋友圈里的一段视屏,看,这座山城的交通...
陈文艳:为什么思考与创造,才是人类生存的原因和价值?|第七届中国教育创新年会

唐晓勇:为什么学习越走向个性化,越需要强化共同约定?|第七届中国教育创新年会

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教育和学习离不开“规则”,其中一个有意思的话题是:为什么学习越走向个性化,越需要强化共同的约定?一个“重建生态”的案例首先分享一个“重建生态”的案例,我国的第七大沙漠——库布齐沙漠在3000年前曾是一座古城,这里森林茂密,牛羊成群,人们生活非常安全、舒适。到了明末清初,战乱频繁发生,人们...
唐晓勇:为什么学习越走向个性化,越需要强化共同约定?|第七届中国教育创新年会

陈忠:现代社会需要理性与价值回归的螺旋式升级,教育也如是|第七届中国教育创新年会

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尊敬的各位老师,各位嘉宾,下午好!感谢这十年以来,我们在蒲公英教育智库平台的相遇相聚,启思链接,生成了这样饱满的教育生态系统;感恩无数教育人对我这十年的引领与加持,带我走上教育的意义与价值之旅,并如同相约的信号,让我们相隔一隅却相坐如邻。 今年初的世纪疫情,既是全球各行各界的“必答卷”,也成了每...
陈忠:现代社会需要理性与价值回归的螺旋式升级,教育也如是|第七届中国教育创新年会
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