最新调查:美国高校今年入学国际新生锐减43%

10个主要高等教育组织对全美700余所大学进行的最新调查显示,新冠疫情对美国高等教育和全球留学造成重大影响, 今年秋季美国高校的国际生呈大幅下降趋势

该调查首次揭示出新冠疫情对国际招生的严重影响程度。调查发现疫情期间, 美国高等教育机构做出调整,便于国际生正常上课

  • 绝大多数高校(97%)向国际学生提供在线课程或采取混合授课模式,20%国际学生在美国境外远程学习。

  • 大多数院校向国际学生提供校园或在线专项支持:虚拟联谊活动(74%)、调整课程安排和教学模式来适应国际学生(68%)、以及为在校国际生提供紧急资金资助(29%)。

  • 100%有国际生住校的院校制定规范保障所有学生的安全。相关措施包括限制校园活动和社交区域,发布安全指南,要求佩戴口罩,和削减班级人数。

尽管如此, 新冠疫情还是对国际招生和入学造成严重影响:

  • 绝大多数高校(97%)继续欢迎国际学生就读;

  • 美国高等教育机构的国际生数量减少16%;

  • 今年秋季入学的国际新生骤减43%;很多学生通过网络在线学习。根据门户开放报告,新生占国际学生总数的25%;

  • 90%的受访院校报告学生推迟学业,这些院校共计有近4万名国际学生延迟其学习至未来学期。

美国高校继续致力于招收国际学生

  • 82%的受访院校称,通过在线招生活动(74%)和虚拟访校(54%)拓展远程虚拟招生;

  • 64%的院校承诺向国际拓展和招生提供和以往同等水平或更高金额的资金支持;

  • 超过半数的受访院校正通过在读国际学生(68%)、在线招生(58%)、社交媒体(56%)、国务院下属EducationUSA(53%)和国际合作(53%)进行宣传和招生;

  • 56%的院校将在美国高中招收国际学生。约有一半院校优先在中国、越南和印度进行海外招生。

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参与本次调查的十大主要教育组织

受访院校概况

本次调查的受访院校来自全美49个州、华盛顿特区和一个美国海外领地,机构类型和地理位置非常广泛。

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受访高等教育机构具有相当的代表性

2020秋季学期美国教育机构现状

教学模式:

为了更好地理解调查结果,有必要分析美国高校在2020年秋季学期开始时的实际状况。暑期末,全美新冠病例持续居高不下,各院校不得不自行决定其新学期的教学模式。2020年7月,国际教育研究院(IIE)新冠疫情调查报告显示,超过90%报告院校计划实施的教学模式与上个学年有所差异。而由此导致的决策,特别是选择面授和/或虚拟教学以及校园住宿方面的决定,对国际学生将造成直接影响。

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2020秋季高校教学模式

上图显示,99%的受访院校提供在线或部分在线课程。620所院校称提供混合模式(在线结合面授)教学选项。在超过700所受访院校中,仅有11所(2%)表示仅提供面授课程,这些院校中的绝大多数为学生规模低于5,000人的私立院校。

随着十月以来疫情持续恶化,超过43%的受访机构可能调整学术日程,这些院校的大部分(69%)希望提前结束秋季学期。部分院校表示感恩节后将全部课程转为在线教学,而其他院校则打算提早放假并在冬季来临前清空校园。

校园安全保障措施:

所有采用混合或面授模式的院校均承诺采取广泛措施,保障在校学生和教职员工的安全。虽然混合模式涵盖部分面授教学,但一些院校指出,校园活动近乎绝迹,仅包括实验室工作或基本研究。大多数院校表示在限制宿舍、课堂和校园设施里人员接触方面做出巨大努力。超过90%的机构采取限制校园活动和社交区域,并要求所有在校人员佩戴口罩。

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校园安全保障措施

部分举措对国际学生形成直接影响。例如,大多数院校对在校国际生实施自我隔离,或者要求到校新生提交新冠病毒阴性检测报告。此外,64%的院校提及学生宿舍新规范将限制住宿空间和使用率。这些措施将直接影响校方对在校国际生的支持。

国际生入学状况

在全球范围,新冠疫情对国际学生的入学状况造成冲击,并且影响了接纳国际生的所有主要国家,主要原因在于数以百万计的学生无法跨境旅行进行求学。

_ 国际生整体入学状况_

本次调查涉及国际学生包括以下三类学生:

1、在美国高等教育机构校园内就读的国际学生。

2、身处美国境内上网课的国际学生。

3、在美国境外上全日制网课的学生。

绝大多数受访院校(97%)继续在美国境内招收国际学生,这些院校中,81%让学生到校学习,64%让学生远程学习。很大部分(83%)高校还报告称在美国境外招收国际生进行远程教学。事实上,大多数受访院校(59%)称国际学生可自行选择以上所有三个选项,这也反映出 美国院校在支持国际生学业方面显示出极大的灵活性

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国际学生整体入学状况

20% 国际生在美国境外进行远程学习,与之形成鲜明对比的是,在2019年秋季学期,有 99.6% 的国际学生在美国境内求学。

_ 国际新生入学状况_

对国际新生而言,新冠疫情的影响尤为显著,因为这些学生中的大多数在疫情发生以前还没有入境美国。 在美国高等教育机构就读的国际新生(无论身处美国还是在美国境外在线全日制学习)入学人数减少43%

2020年秋季,分别有49%国际新生入境美国,51%国际新生在美国境外在线就读。因此,受访院校表示 在校国际新生人数下降72% 也不足为奇。

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推迟入学状况

尽管今年有所下降,但很多学生还是将2020年秋季入学往后推迟,并计划在未来某个学期赴美就读。在受访高校中,90%院校报称存在国际学生推迟入学的情况。 这些院校共有超过4万名国际学生将入学推迟到未来学期

美国高校如何支持国际学生

2019/2020学年,美国高等院校努力回应国际学生的需求,无论他们身处美国境内还是境外。国际学生所处环境和位置等现实状况为高校继续关注这个重要的群体造成更多困难,但也带来全新机遇。

超过97%受访院校表示努力为国际学生提供额外支持。其余的学校则称为美国和国际学生提供同样的支持。后者通常为国际生人数较少的院校。

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美国高校为国际生提供的额外支持

下学年国际招生展望

_ 对国际宣传和招生的资金承诺_

尽管高校为防疫和在线教学投入大量资源,但受访院校表示其对国际教育的资金承诺将持续不变。大多数(64%)美国高等教育机构对国际拓展和招生的资金投入和以往持平或更高。资金支持因机构类型不同而略有差异,尤其是专业学院(88%)、仅授予学士学位的院校(78%)和授予博士学位的高校(65%)报告更高比例的资金投入增加或持平。仅有21%受访院校称其没有积极进行国际招生。

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高校对国际拓展和招生的资金支持

_ 美国境内招收国际学生_

鉴于新冠疫情大流行期间国际旅行遭受限制,许多院校(63%)将招收重点转向已在美国高中和社区学院接受教育的国际学生。 美国院校有史以来首次将在美国高中招收国际学生列为国际拓展的最重要领域 (56%)。此外,44%的院校希望在社区学院招收国际学生,这比前一年增加了7个百分点。

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国际学生重点招生区域

更多高等教育机构转往美国境内招收国际学生,是因为已有 超过6.9万名美高国际生和7.9万名社区学院国际生正在美国接受教育

_ 亚洲是国际招生重点地区_

虽然很多院校认识到境内招收国际生的重要性,但这并不意味他们会忽视全球范围的国际拓展工作。 中国依然是国际招生的主要市场 ,52%院校称优先在在中国开展市场营销工作。其他热门的亚洲生源地区包括越南(51%)、印度(50%)和韩国(40%)。尽管亚洲依然是全美高校国际招生的重点地区,但美国院校还在全球其他75个国家和地区开展国际招生。

高校通过众多渠道招收国际学生

为了更好地分析美国和全球范围内国际招生状况,本调查还收集美国高等教育机构利用何种资源或渠道招收国际学生的数据。

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高校进行国际拓展和招生的资源

在积极招收国际学生的院校中,68%表示学校积极主动地通过在读国际生实施招生工作,相比上个学年增加9个百分点。在读国际生通常能够提供自己的真实感言,展示国际学生如何在学校和美国取得成功。

不少学校利用社交媒体进行宣传(56%)。很多美国高校通过运作社交媒体推广活动,展示校园生活,提供虚拟访校,并深入了解学生、教师和校友的成功经验。此外,天普大学在全美范围推进的#YouAreWelcomeHere活动持续引发全球性关注,超过350所高等教育机构和组织使用该标签进行推广活动,欢迎所有国际学生赴美深造(#YouAreWelcomeHere,2020)。在成功运营社交媒体的基础上,50多所高校承诺通过#YouAreWelcomeHere国家奖学金项目为国际学生提供经济资助。

美国政府资源也被视为热门国际招生资源,分别有53%、22%和17%的高校通过与EducationUSA,美国商业服务局和本州教育联盟合作进行国际招生。EducationUSA是美国国务院的一个网络,通过提供在美国认证高等教育机构深造机会的准确、全面和最新信息,向全世界学生推广美国的高等教育。此外,EducationUSA还服务于美国高等教育界,通过提供全球指南、留学情况说明、招生展等资源,以及一个由175多个国家和地区的430多个国际生咨询中心组成的网络,帮助高校领导层达成国际招生和校园国际化目标。

美国商业服务局还拥有教育和培训行业专家,他们提供的资源包括美国教育行业全球竞争力、把握市场进入机会、以及提供拓展不同市场所采用的数字化战略建议。他们还召集州教育联盟(Study State Consortia),将某个州的高等教育机构组织在一起,使该州成为国际学生的教育目的地。约有半数受访者还表示自己利用国际合作关系(53%)、校友(47%)和代理(47%)来进行国际招生工作。

_ 在线国际招生_

由于疫情原因,很多高校(71%)表示国际拓展和招生所需的旅行受到限制。尽管存在上述障碍,各个院校依然发挥主观能动性,将招生活动移至线上并扩大其虚拟推广网络。因此本调查还收集了各个高校所采用的在线举措支持国际拓展和招生。

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虚拟拓展和招生举措

高等院校转向在线国际招生活动(75%),并进行虚拟校园访问(54%)。此外,各院校还加强与合作伙伴的关系,在全球范围内招生,值得注意的是,82%受访高校表示正在实施多项举措支持其实施2021年秋季的虚拟国际拓展和招生战略。

结语

2020年秋季国际生入学调查表明,虽然新冠疫情严重影响美国和全球的留学活动,但美国高等教育界依然致力于支持国际学生赴美深造(无论是面授还是远程教学)。分析还表明, 未来受访院校继续寻求提升国际生入学率。各院校对国际学生在其多样化学生群体中的经济和学术价值心知肚明 ,仅在2019年,国际学生就为美国经济贡献约440亿美元,并在全美范围内提供了约40万个工作岗位。

值得欣慰的是美国院校坚守对当前和未来国际学生的承诺。美国高等教育机构并未由于新冠疫情而放弃国际化,它们一如既往地致力于招收国际学生,并尽力为他们提供一个积极而有益的就读经历。

IIE主席古德曼(Allan E. Goodman)表示,

“我们从未经历过如此动荡。我们深信,当疫情结束以后,赴美留学的巨大潜在需求将出现报复性反弹。过往历史记录表明,安全旅行一旦恢复,我们会面临学生人数的快速增长,因为此前有很多学生暂时搁置留学计划、推迟学业规划、获准间隔一年并希望参加面授课程。我认为疫情结束以后,如此惨淡的状态将一去不复返。”

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参考资料:

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作者:海哥,本文经授权发表,版权归属作者所有。



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